- staatlich geprüfter Fachwirt für Sozialwesen             - staatlich anerkannter Jugend- und Heimerzieher              - Pädagogik- / Therapiebegleithundführer TBDe.V.             - Fachprüfer in der Pädagogik- /Therapiebegleithundausbildung              - Dozent an Fachschulen für Sozialwesen zum Thema                "Tiergestützte Pädagogik und Therapie"       Ich hatte das große Glück bei tierliebenden Eltern aufzuwachsen und durfte seit meiner frühesten Kindheit sehr viele Erfahrungen mit allen möglichen Haustieren machen. Mit 12 Jahren bekam ich den ersten eigenen Hund, einen Spitz-Terrier-Mix, der mich über meine Jugend begleitete. Bis auf kürzere Ausbildungs- und berufsbedingte Unterbrechungen wurde ich in meinem weiteren Leben immer von einem oder mehreren Hunden begleitet. Nicht zuletzt durch diese Erfahrungen in der Kinder- und Jugendzeit war mir immer bewusst, wie wichtig für uns Menschen die emotionale Beziehung zu Tieren  ist. Durch meine Arbeit  in verschiedenen Tätigkeitsfeldern der Jugend- und Behindertenhilfe konnte ich sehr viele positive Erfahrungen im Bereich der tiergestützten Pädagogik und Therapie machen -  sowohl bei verhaltensoriginellen Kindern und Jugendlichen als auch bei kranken, gesunden, körperlich und /oder geistig behinderten Menschen jeglichen Alters.       Das Seminar im Modul 1 soll Ihnen die Möglichkeit bieten, sich einen  Einblick in die Theorie und Praxis der tiergestützten Therapie und Pädagogik zu verschaffen, sich Ideen und Anregungen für tiergestützte Tätigkeitsbereiche zu holen und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen zu erfassen. Das Seminar soll theoretisches Basiswissen vermitteln aber auch durch viele Beispiele aus der Praxis "erlebbar" werden. Der Therapiebegleithund Tayler  wird in das Geschehen mit einbezogen und bietet auch Möglichkeiten zur Selbsterfahrung. Die Seminarteilnehmer können die therapeutischen und pädagogischen Wirkungen des Hundes in der Rolle des Patienten/Klienten erfahren, aber auch in der Rolle des Therapiebegleithund- führers in der Kleingruppe eine konkrete Therapieeinheit erarbeiten und mit Tayler durchführen. Der tiergestützte Einsatz von Therapiebegleithunden wird exemplarisch an konkreten Förderzielen vorgestellt und die Möglichkeiten aber auch die Grenzen tiergestützter Therapie und Pädagogik werden aufgezeigt. Inhaltliche Gliederung:                                                                                                                   Mensch-Tier-Beziehung  -  Einführung  -  Video zur Mensch-Tier-Beziehung  -  Kommunikationsstrukturen Mensch und Hund  -  Bio-psycho-soziale Wirkungen von Tieren auf Menschen  Tiergestützte Therapie und Pädagogik  -  Begriffsbestimmungen und Abgrenzungen  -  Eigenschaften und Merkmale des Therapiebegleithundes (mit Selbsterfahrung)  -  Ausbildung zum Therapiebegleithund – Team  -  Video aus der Praxis:        „Der Therapiebegleithund im pädagogisch / therapeutischen Einsatz“ Voraussetzungen für den Einsatz des Therapiebegleithundes   -  in der Praxis, einer Einrichtung oder zu Hause   -  beim Therapeuten, Pädagogen, Hundeführer   -  beim Klienten, beim Hund und in der Öffentlichkeit Förderzielbereiche und Ebenen des Therapiebegleithundeinsatzes   -  Theoretisches Erklärungsmodell   -  Förderziele in den unterschiedlichen Sinnesbereichen    -  Ebenen des Therapiebegleithundeinsatzes   -  Erarbeitung von Förderzielen und Durchführung vonTherapiebegleithund-      einsätzen im Rollenspiel (mit Selbsterfahrung) Überlegungen zu Grenzbereichen tiergestützter Therapie und Pädagogik